???? Destaques e Informações Relevantes
Público Envolvido: Participação integrada de educadores, acadêmicos, lideranças sindicais e gestores públicos da região Sul do país.
Objetivo do Evento: Promover a conclusão e a sistematização do curso de formação continuada focado na realidade brasileira.
Debates Centrais: Discussão sobre a valorização das escolas do campo, suas diversidades e singularidades, além da resistência contra o fechamento dessas instituições.
???? Dados e Contexto do Setor
Panorama Nacional (FONEC):
Entre 2002 e 2022, foram encerradas 155.383 instituições de ensino no campo em todo o Brasil.
Do total de escolas fechadas, quase 50.000 ficavam em áreas urbanas e mais de 106.000 em áreas rurais.
Realidade no Paraná: Nos últimos três anos, aproximadamente 17 escolas do campo buscaram apoio junto à articulação Paraná em Asi e ao movimento Por uma Educação no Campo das Águas e das Florestas (PEC) devido a ameaças de fechamento, redução de turnos e alterações na organização pedagógica.
???? Opiniões e Perspectivas
"É olhar para essa escola que muitas vezes é esquecida no campo, ou que ainda não acessa as políticas que historicamente a gente vem construindo com muita luta. É dar visibilidade a essa escola que existe, mas que muitas vezes está consumida num processo que não olha para ela enquanto uma escola diferenciada, que precisa ser olhada na sua diversidade e na sua singularidade." — Ana Hammel, coordenadora do programa Escola da Terra.
"Quando a gente fecha uma escola, a gente tira uma juventude da escola, a gente tira a associação rural. E para onde vai? Para as periferias, ou trabalhar numa grande empresa, numa grande fazenda, num agronegócio com trabalho precário e sem informação. Acaba sendo um projeto que não quer avançar na educação, não quer essa educação emancipadora, com um contexto territorial que a gente vem defendendo há muito tempo." — Camila Guedes, representante do CEDI.
